高唐时风中学：校本培训促教师成长

发布时间：2014/12/11 10:16:33 来源：高唐教育网浏览次作者：佚名

面对教育的改革,面对新的课程理念，为切实加强师资队伍建设，时风中学根据县教育局精神，明确了“以课题研究促进教师发展”的思路，以科研促教研，以教研带教学的校本培训活动，立足于课堂教学，依托于课题研究，真正实现“培训、教学、科研”一体化。

该校根据现代教师时间碎片化，难以进行长时间学习的实际情况，郝长池校长在晨会上发起了“草根课题”等以校为本的课题研究倡议，切实解决教学和管理中遇到的难题，教师们积极响应，拍手称赞。教师发展部也为教师们精心准备了自助餐式学习材料，如：《“271高效课堂”的备课要求和课堂教学规范》、《中学生“三力”建设理论探索与实践》、《班级、学生自主管理》等等。

在学校领导的亲自参与下，老师们立足岗位，以务实求真态度，积极践行校本培训活动，极大的促进了教师教学水平的快速提高和角色定位，使教师专业素养得到全面提高。